Поделки из природного материала
Сайт Лены Даниловой Информационный портал для заботливых родителей. У каждого растения можно подметить своеобразие внешнего вида: формы листьев, их цвета, поверхности и т. Необходимо на каждом занятии, во время экскурсий в природу напоминать детям о том, что они должны по-хозяйски относиться к природе, оберегать цветок, кустарник, любое растение от бессмысленного уничтожения. Рассмотрим некоторые виды растительного материала, наиболее часто используемого для различных поделок в детском саду. Шишки рис.
Родионова Вера Анатольевна Презентация «Технологическая карта последовательности выполнения аппликации из природного материала». Тема занятия : « Аппликация из природного материала «Грибы». Материалы и оборудование : Жесткая кисть, клей ПВА, чечевица, рис, белый песок, сухая трава, изображения гриба на листе. На нанесённый клей насыпается белый песок. Стряхнуть лишний песок который не попал на клей. Напоминаю что,ножка гриба белого цвета.
| 340 | Прасковья Ушницкая Технологическая карта к конспекту «Ежик» аппликация из природного материала. | |
| 223 | Мир природы таинственен, необыкновенно красив и неповторим. Создавая оригинальные поделки из природного материала, дети прикасаются к её сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, свои творческие способности и художественное воображение, учатся бережно относиться к дарам природы, чувствовать и понимать особенности самого материала, замечать разнообразие красок, форм и фактуры. | |
| 345 | Осень одарила нас замечательными материалами и идеями для творчества: желудями, каштанами, шишками, разноцветными цветами и листочками, фруктами и овощами. Всё это богатство природы было использовано для создания оригинальных украшений, забавных игрушек, аппликаций и букетов. | |
| 169 | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Калининского района Санкт-Петербурга. |
Научные интересы: исследование проблем детского изобразительного творчества на основе интегративных принципов и деятельностного подхода; разработки авторских программ художественного воспитания, обучения и развития детей 2 — 7 лет. Член редакционных коллегий научно-педагогических журналов «Педагогика искусства» ВАК , «Нижегородское образование» ВАК , «Детский сад: теория и практика»; соавтор комплексных образовательных программ «Истоки», «Мир открытий», «Тропинки»; научный руководитель инновационной программы «Теремок» для детей младенческого и раннего возраста; автор парциальных образовательных программ «Цветные ладошки» изодеятельность , «Умные пальчики» конструирование , «Мир Без Опасности», «Азбука народной культуры», «Фанкластик: весь мир в руках твоих» конструирование. Научный редактор издательского дома «Карапуз-дидактика», автор более 50 учебно-методических пособий, свыше научно-методических статей, более развивающих книг и творческих альбомов для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Лыкова И.
